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	<title>SINCIE | Andrés García | Activity</title>
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	<description>Canal RSS para Andrés García.</description>
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-137325</link>
				<pubDate>Sat, 21 Mar 2020 22:26:10 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Mi duda surge en la interpretación del valor de p (prueba de hipótesis) cuando es menor de 0.05 existe acuerdo entre los dos instrumentos, pero tanto en la del profesor es (0.000) y se afirma que al ser menor de 0 [&hellip;]</p>
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-137324</link>
				<pubDate>Sat, 21 Mar 2020 22:25:12 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Hola:</p>
<p>Vuelvo a plantear la pregunta: Módulo IV. Ejercicio 16: ¿cómo se interpretaría el valor p de los alumnos (0.000)?</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-136630</link>
				<pubDate>Thu, 12 Mar 2020 07:04:21 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Mi duda surge en la interpretación del valor de p (prueba de hipótesis) cuando es menor de 0.05 existe acuerdo entre los dos instrumentos, pero tanto en la del profesor es (0.000) y se afirma que al ser menor de 0 [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-136626</link>
				<pubDate>Thu, 12 Mar 2020 05:56:00 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Hola:</p>
<p>Módulo IV. Ejercicio 16: ¿cómo se interpretaría el valor p de los alumnos (0.000)?</p>
<p>Saludos,<br />
Andrés</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-136449</link>
				<pubDate>Sat, 07 Mar 2020 05:32:57 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Lo siento, pero las matemáticas no son lo mío. ¿Cómo se interpreta este valor 2.658E-8  pata considerarlo por debajo de 0,05?</p>
<p>Muchas gracias por todo.<br />
Saludos,<br />
Andrés</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Validación de Instrumentos de Medición Documentales</title>
				<link>https://portalsincie.com/vimed#comment-136448</link>
				<pubDate>Sat, 07 Mar 2020 05:31:30 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Módulo III , ejercicio 12.<br />
Se nos pide calcular el valor del determinante  para determinar la factibilidad del análisi factorial. En el ejercicio da 1.<br />
2.658E-8  y se consider por debajo de (</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136203</link>
				<pubDate>Wed, 04 Mar 2020 01:34:54 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas gracias de antemano</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136202</link>
				<pubDate>Wed, 04 Mar 2020 01:34:30 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>La variable de intervención (aplicación del método de trabajo cooperativo o no). Cada grupo tiene menos de 20 estudiantes cada uno. ¿Es posible/conveniente aplicar un muestreo simple aleatorio o debería ser de c [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136201</link>
				<pubDate>Wed, 04 Mar 2020 01:32:37 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Tengo una pregunta relacionada: ¿Qué pasa cuando tenemos un marco muestral muy pequeño? Por ejemplo, en la universidad donde trabajo hay un total de 70 estudiantes de español y quiero hacer una investigación entr [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136191</link>
				<pubDate>Tue, 03 Mar 2020 22:58:19 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Muchisimas gracias, Héctor, por su explicación. Ha aclarado bastante mis dudas.</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136111</link>
				<pubDate>Mon, 02 Mar 2020 07:01:34 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Es edecir, en mi caso, a un contexto educativo. Yo soy profesor de español como lengua extranjera.<br />
Saludos,<br />
Andrés</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Andrés García commented on the post, Técnicas de Muestreo Estadístico en Investigación</title>
				<link>https://portalsincie.com/temei#comment-136110</link>
				<pubDate>Mon, 02 Mar 2020 07:00:35 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Estimado Dr. Supo:</p>
<p>El algoritmo para calcular el muestreo para la estimación de frecuencias (módulo 1 ejercicio 2) en la tabla excel se calcula el arámetro &#8220;prevalencia de la enfermedad&#8221; pero, ¿cómo se podr [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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